O engajamento nas discussões escolares e a inserção dos estudantes na participação ativa dos projetos que envolvem a comunidade dentro e fora da escola foram temas de formação realizada na tarde desta terça-feira, 19, no auditório do Palácio Araguaia, em Palmas. Ao todo, mais de 300 estudantes de 11 escolas da rede estadual de ensino assistiram atentos às mesas redondas e discussões sobre a formação de Grêmios Estudantis. O encontro teve a participação de autoridades estaduais e representantes do movimento secundarista.
De acordo com o secretário de Estado da Educação, Adão Francisco de Oliveira, a participação dos estudantes nas discussões e na rotina da comunidade escolar é o pilar para o desenvolvimento democrático de programas, ações e projetos no âmbito acadêmico. Para o gestor, grêmios estudantis ativos e conscientes são importantes na formação da política de educação integral proposta pelo Governo do Estado.
“Somente através destas relações democráticas nós vamos conseguir fazer com que no Tocantins tenham escolas inclusivas, de educação integral, que sejam integradas com o ensino profissionalizante, que sejam em tempo integral e que sejam, por fim, sustentáveis”, disse Adão Francisco.
Representando o governador Marcelo Miranda, a vice-governadora Cláudia Lelis salientou que a participação dos alunos em agremiações estudantis assume grande importância na formação cidadã dos adolescentes. “É participando dos Grêmios que se começa a ter noção de cidadania, onde vocês começam a ter voz, a propor ações e a exigir resultados”, dirigiu-se aos estudantes presentes.
Autonomia
O superintendente de Juventude da Secretaria de Estado de Esporte, Lazer e Juventude, Ricardo Ribeirinha, reforçou que os grêmios escolares são uma importante ferramenta para a efetiva implantação dos projetos de governo junto às unidades escolares. Contudo, ele afirma, mesmo com o sistema de parceria, é fundamental que as agremiações tenham autonomia para propor ações.
“Não existe lugar melhor para debater a vida e a construção do futuro da escola, para discutir e elaborar propostas para políticas públicas do Estado na coleta e reciclagem de lixo, segurança e prevenção ao uso de drogas, combate à prostituição infantil, à evasão escolar e para a gravidez na adolescência”, disse Ribeirinha.
Escolas
Do ponto de vista das escolas, a formação de Grêmios Estudantis é vista como uma forma de parceria entre direção, professores e alunos. Para a diretora do Centro de Ensino Médio Castro Alves, Maria do Carmo Ribeiro dos Santos, os grupos estudantis auxiliam na formação cidadã dos alunos. “Eles passam a ter uma melhor noção de cidadania. A democracia se conquista, mas a cidadania deve se aprender desde cedo para ser um fator transformador da vida deles”, frisou.
Neste contexto, o presidente do Grêmio Estudantil do CEM Castro Alves, João Victor Cardoso Costa, de 17 anos, explicou como é a rotina dentro da agremiação. “Com o grêmio, nós podemos lutar por melhorias para o corpo estudantil. Nós participamos de discussões na escola, fazendo com que os projetos sejam implantados”, pontuou.
Após Palmas, as formações para a criação e fortalecimento de Grêmios Estudantis devem ser realizadas nas outras 12 Diretorias Regionais de Educação, com o intuito de abranger todas as regiões do Estado.
fonte: Philipe Bastos / Seduc
foto: Elias Oliveira
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