A Secretaria de Estado da Educação, Juventude e Esportes (Seduc), por meio da Diretoria Regional de Educação de Palmas (DRE), promove o II Encontro das Famílias dos Alunos com Deficiência, Transtorno Global do Desenvolvimento e Altas Habilidades/Superdotação.
O evento acontece na próxima quarta-feira, 8, no Auditório da Universidade Católica Tocantins, a partir das 19h. O objetivo do encontro é oportunizar o debate sobre as perspectivas da inclusão dos estudantes matriculados na rede estadual de ensino e a relevância da participação da família para a evolução da aprendizagem.
Além dos familiares e alunos das escolas de Palmas, também participarão professores regentes e auxiliares que atuam nas aulas regulares, nas Salas de Recursos Multifuncionais, como intérpretes da Língua Brasileira de Sinais (Libras), além dos coordenadores e orientadores pedagógicos das unidades de ensino.
Conforme a técnica da educação especial da DRE, Janice de Souza Valle, haverá palestras sobre inclusão e depoimentos abordando os avanços alcançados com a parceria entre as unidades de ensino e a família. “A intenção principal da ação é abrir espaço para que alunos, pais e educadores possam dar suas contribuições, pontuando os progressos e propondo as intervenções necessárias à educação inclusiva e humanizada”, frisa.
Educação Especial Com foco na educação inclusiva, a rede estadual de ensino oferece um conjunto de recursos e serviços educacionais aos estudantes que apresentam algum tipo de deficiência, como as Salas de Recursos Multifuncionais e os Centros de Educação Especializada.
As salas de recursos multifuncionais contam com cerca de 30 itens, como equipamentos, mobiliários, materiais pedagógicos e de acessibilidade destinados a atender às especificidades educacionais dos estudantes. Os alunos que possuem deficiências também são acolhidos através do Atendimento Educacional Especializado (AEE), por meio do Centro de Apoio Pedagógico para Atendimento às Pessoas com Deficiência Visual (CAP), Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS) e Núcleo de Altas Habilidades e Superdotação (Naahs).
Dentre as principais atividades desenvolvidas pelos Centros de Educação Especializada estão os cursos de Libras, ofertados a professores, familiares e alunos. Para os educandos com deficiência visual, as atividades englobam o ensino do Braille, um sistema de leitura com o tato; e do Soroban, instrumento para atividades de matemática. Já os Naahs orientam os professores que atuam nas salas de recursos multifuncionais na área da Educação Especial, além de disseminar conhecimento sobre altas habilidades e superdotação nos sistemas educacionais, nas comunidades escolares e nas famílias.
Fonte: Núbia Daiana Mota
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